ultimate guide istqb advanced level exam preparation
Z mojego doświadczenia wynika, że ludzie wybierają Testowanie certyfikacji QA tylko po to, aby dodać to do ich CV, albo zmienić firmę, albo uzyskać awans / dobrą ocenę. Nie jestem przeciwny tej postawie, ale moje postrzeganie bycia certyfikowanym jest inne.
Widzę, ogólnie są negatywne opinie na temat certyfikatów testowania, ale mam różne opinie w pozytywny sposób.
jak otworzyć plik mkv w systemie windows
Uważam, że ludzie powinni uzyskać certyfikaty, aby zwiększyć swoją wiedzę i świadomość, a przede wszystkim wdrożyć naukę, aby poprawić jakość codziennej pracy, co w końcu przyniesie dobry rozwój kariery.
(wizerunek źródło )
To czasopismo akademickie nie jest materiałem do nauki dla ISTQB - poziom zaawansowany - egzamin na menedżera testów. To jest przewodnik po certyfikacji CTAL, który da czytelnikom wskazówki, jak się przygotować. Treść jest oparta wyłącznie na moim doświadczeniu, więc może mieć rozbieżność zdań. Zapisałem wszystko, co przyszło mi do głowy i chciałem podzielić się z szerszą publicznością.
(Uwaga - Jeśli przygotowujesz się do poziomu podstawowego ISTQB, to proszę Rejestracja tutaj e-mailem, aby otrzymać wskazówki dotyczące egzaminu CTFL i przykładowe dokumenty).
Wszyscy staliśmy się częścią Wyścig szczurów gdzie po prostu omijamy nasze projekty i harmonogram pracy i zapomnieliśmy poświęcić trochę czasu na nasz rozwój osobisty. Tak jak ćwiczenia i dobra dieta są niezbędne dla naszego organizmu; czytanie, zdobywanie i dzielenie się wiedzą to podstawa naszego zawodu.
Więc przyjaciele, znajdźcie trochę czasu, aby rozwinąć swoje umiejętności i przenieść je na wyższy poziom. Nie zatrzymuj się na poziomie podstawowym, przygotuj się na moduł zaawansowany. Powinniśmy nieustannie próbować wspinać się po drabinie, zdobywając wiedzę, a co najważniejsze, ją wdrażając.
Proszę, nie mów „Nie mam czasu”. Rzadko będziemy mieć czas; musimy nauczyć się zarządzać czasem. Przecież Bóg dał każdemu 24 godziny, od nas zależy, jak je wykorzystamy.
W następnych częściach tego artykułu starałem się pokierować i obdarzyć Cię niektórymi Wskazówki i techniki dotycząceModuł menedżera testów poziomu zaawansowanego ISTQB . Na koniec podałem również kilka przykładowych pytań, które pomogą Ci przeanalizować schemat egzaminu i wskażą, jak należy postępować.
Czego się nauczysz:
Wprowadzenie do certyfikacji na poziomie zaawansowanym ISTQB (CTAL)
Certyfikacja na poziomie zaawansowanym w zasadzie wchodzi trzy podmoduły :
- Techniczny Analityk Testów
- Analityk Testów
- Kierownik testów
Każdy moduł ma osobny program nauczania. Możesz przystąpić do egzaminu z każdego modułu w dowolnej kolejności. Otrzymasz certyfikat na podstawie wybranego modułu do pojawienia się i wyczyszczenia.
Kwalifikowalność do certyfikacji CTAL
# 1) Certyfikat / Karta wyników na poziomie podstawowym.
#dwa) W przypadku osób posiadających stopień naukowy z informatyki lub dziedzin pokrewnych potrzebujesz 24 miesięcy doświadczenia w testowaniu, jeśli chcesz wziąć udział w 2 podmodułach, a 36 miesięcy jest obowiązkowe, jeśli chcesz wziąć wszystkie trzy podmoduły.
# 3) Aby uzyskać tytuł licencjata z informatyki, 60 miesięcy doświadczenia
Jak się zgłosić?
Musisz znaleźć swój dostawca egzaminu i świeżo zapisz się na stronie ISTQB, aby skorzystać z modułu zaawansowanego. Na przykład, na deskę indyjską możesz zarejestruj się tutaj , dla zarządu amerykańskiego Rejestracja tutaj , dla brytyjskiego zarządu zarejestruj się tutaj . Rejestracja jest taka sama, jak na poziomie podstawowym.
Podczas rejestracji musisz przesłać następujące trzy dokumenty:
- Twoja karta wyników na poziomie podstawowym,
- Certyfikat doświadczenia i
- Świadectwo edukacyjne.
Po przesłaniu dokumentów i zarejestrowaniu się, musisz wysłać DD wraz z papierowymi kopiami dokumentów. Proces płatności może się nieznacznie różnić w zależności od kraju. Szczegóły DD są wymienione na stronie, a po rejestracji otrzymasz pocztę. Po otrzymaniu DD otrzymasz potwierdzenie pocztą.
Wzór egzaminu certyfikacyjnego ISTQB CTAL
Dla każdego modułu egzamin składa się z 65 pytań typu obiektywnego, które należy rozwiązać w ciągu 3 godzin.
Pytania mogą mieć 1 poprawną odpowiedź lub więcej niż 1. Liczba poprawnych odpowiedzi jest jasno określona w arkuszu pytań.
Łączna liczba punktów to 100 (1 ocena, 2 oceny i 3 oceny pytania. Rozłożenie jest podane w arkuszu pytań)
Wynik zaliczający% - 65 bez negatywnego oznaczenia.
Pytania nie są bezpośrednie, a są oparte na scenariuszach. Na przykład, W scenariuszu „X” jest sytuacja „Y”, co zrobisz? Lub spośród poniższych opcji wybierz liczbę najbardziej odpowiednich opcji.
kiedy pojedynczy element tablicy jest przekazywany do metody:
Sylabus ISTQB Advanced Level Test Manager: (Kliknij, aby powiększyć)
Jak przygotować się do egzaminu certyfikacyjnego CTAL?
Istnieją 2 sposoby przygotowania:
- Podejmij kurs treningowy czy warsztaty w dobrych instytucjach - Osobiście nie uczestniczyłem w kursie, więc nie mogę komentować jakości nauczania. Szkolenie nie gwarantuje zaliczenia egzaminu; po prostu dostarczy Ci wskazówek i obejmie program nauczania. Musisz poświęcić czas sobie i uczyć się.
- Przygotujcie się sami - Możesz pobrać materiał ze strony ISTQB i studiować. Kiedy mówię o studiach, mam na myśli studiowanie bardzo dokładnie. Nie zostawiaj żadnego tematu ani linii nieprzeczytanej. Musisz dogłębnie przestudiować materiał.
Wskazówki i techniki
Wskazówka nr 1) Dostarczony materiał do nauki jest wystarczający do zdobycia wiedzy teoretycznej, ale uważam, że trzeba mieć duże doświadczenie wdrożeniowe.
Aby wyjaśnić, było kilka pytań związanych z Agile - metodologia Scrum . Aby na nie odpowiedzieć, trzeba mieć doświadczenie w Scrumie. Na szczęście miałem okazję pracować w Scrumie w mojej poprzedniej firmie, więc mogłem tego spróbować. Ale jeśli ktoś, kto nie ma doświadczenia w scrumie, może napotkać pewne trudności.
{Rekomendacje} Nie ograniczaj się tylko do produktów lub procesu projektu. Zamiast tego spróbuj zbadać różne metodologie, które są obecnie na rynku i nauczyć się ich, a jeśli to możliwe, spróbuj wdrożyć je w swoim projekcie (być może w sposób fikcyjny).
Wskazówka nr 2) Osoby, które faktycznie pracowały, mogą jedynie próbować odpowiedzieć. Aby wyjaśnić, spotkałem wielu profesjonalistów zajmujących się testowaniem, którzy mają duże doświadczenie w testowaniu w ujęciu wieloletnim, ale wciąż brakuje im praktycznej wiedzy. Jeśli ktoś nie ma możliwości pracy nad dobrymi projektami, powinien podszkolić swoje umiejętności poprzez czytanie i szkolenia.
{Rekomendacje} Jeśli nie miałeś okazji pracować przy dobrych projektach, to czytanie jest jedyną opcją. Im więcej czytasz, tym więcej wiedzy zdobywasz na temat różnych sytuacji i łatwiej będzie ci zadawać pytania.
Wskazówka nr 3) Sama znajomość koncepcji nie pomoże, musimy wiedzieć, jak wdrożyć tę koncepcję w naszej codziennej pracy.
Na przykład, jeśli przechodzimy przez coś dobrego techniki raportowania lub szablony, powinniśmy spróbować wdrożyć je w naszej codziennej pracy. Im więcej wdrożysz, tym większą ekspozycję uzyskasz w różnych sytuacjach.
{Rekomendacje} Wdrożenie jest kluczem. Cokolwiek czytasz lub uczysz się, spróbuj je wdrożyć. Nie pomoże Ci to w przygotowaniu się do egzaminów, ale także poprawi jakość Twojej codziennej pracy.
Porada 4) Pytania są oparte na scenariuszach. Nie będą to żadne bezpośrednie pytania. Spróbuj wyszukać i rozwiązać pytania oparte na scenariuszach. Dla sytuacji „X” istnieje scenariusz „Y”. Co zrobisz w tym scenariuszu LUB spośród dostępnych rozwiązań, które jest (są) najlepszym preferowanym rozwiązaniem?
{Rekomendacje} Praktyka i więcej ćwiczeń w zakresie pytań opartych na scenariuszach.
Przykładowe pytania na poziomie zaawansowanym ISTQB z odpowiedziami i uzasadnieniem
Pytanie nr 1)
Sytuacja
Jesteś Kierownikiem Testów w organizacji, która opracowuje oprogramowanie dla bankomatu. Organizacja przeprowadzi testy użyteczności, które zostaną przeprowadzone na miejscu przez wewnętrzny zespół testowy. Na początku projektu interesariusze zdecydowali się na outsourcing systemu funkcjonalnego do firmy zewnętrznej.
Podczas testowania użyteczności wewnętrzny zespół testowy wykrył kilka defektów w funkcjonalności. Niektóre usterki blokowały nawet kontynuację testów użyteczności.
Analiza raportów z testów pokazuje, że testy funkcjonalne odpowiednich funkcji zostały zaprojektowane i wykonane przez zespół offshore i żadna z tych usterek nie została wykryta ani zgłoszona.
Który z poniższych sposobów jest NAJLEPSZYM sposobem komunikacji, aby złagodzić sytuację?
Zestaw odpowiedzi:
DO. Zaplanuj wideokonferencję z pozornymi przyczynami niemożności znalezienia usterek
B. Wysyłaj szczegółowe raporty i wskaźniki defektów do wyższego kierownictwa, aby uzyskać więcej czasu dla wewnętrznego zespołu testowego na wykonanie testów użyteczności.
DO. Zaplanuj przegląd recenzentów produkcji testowej z wewnętrznego zespołu testowego i poza nim
RE. Wysyłaj szczegółowe Raporty Defektów i Wskaźniki Wad do wyłączonych przyczyn nie znalezienia defektów
Usprawiedliwienie:
DO. Niepoprawnie: kierownictwo wyższego szczebla nie chce brać udziału w dochodzeniu w sprawie przyczyny źródłowej
B. Niepoprawnie: wyższe kierownictwo nie chce widzieć szczegółowych raportów o defektach.
DO. Poprawny: Dyplomacja i obiektywizm są ważne dla budowania zaufania. Przeglądy są konstruktywnym środkiem przekazywania wiedzy zespołowi offshore.
RE. Niepoprawnie: same zespoły przybrzeżne nie będą skuteczne w znajdowaniu głównych przyczyn.
Pytanie nr 2)
Sytuacja
W przypadku powyższej organizacji testowanie jest zgodne z a Testowanie oparte na ryzyku Strategia. Teraz załóżmy, że projekt jest w fazie wykonywania testów. Poniższa tabela przedstawia identyfikator testu, poziom ryzyka, identyfikator wymagania i jego status.
Identyfikator testu | Poziom ryzyka | Identyfikator wymagania | Status |
02.007 | Bardzo wysoko | 09.003 | Zawieść |
02.010 | Wysoki | 09.003 | Gotowy do biegu |
02.019 | Bardzo niski | 09,020 | Przechodzić |
Które dwa z poniższych stwierdzeń są prawdziwe?
Zestaw odpowiedzi:
DO. Zespół testowy może nie postępować zgodnie ze strategią testów, ponieważ test 02.010 wiąże się z wyższym ryzykiem niż 02.019.
B. Jeśli plan testów wymaga uruchomienia co najmniej jednego testu dla każdego wymagania tak wcześnie, jak to możliwe, kolejność testów może być poprawna.
DO. Kolejność testów jest z pewnością nieprawidłowa, ponieważ test 02.010 jest większym ryzykiem niż 02.019.
RE. Kierownik testów powinien zatrzymać wykonywanie testów podczas oceny wszystkich problemów występujących w sekwencjonowaniu testów.
JEST. Uruchomienie testu 02.019 było stratą czasu, ponieważ nie znalazłem żadnych usterek.
Usprawiedliwienie:
DO. Poprawny: testy wyższego ryzyka poprzedzają testy niższego ryzyka w strategiach testowania opartych na ryzyku.
B. Poprawny: 02.019 obejmuje inny wymóg niż 02.010.
DO. Niepoprawnie: sytuacja w opcji B lub po prostu blokada testów może wyjaśnić uruchamianie testów poza kolejnością ryzyka.
RE. Niepoprawnie: chociaż ocenianie problemów z sekwencjonowaniem testów ma sens, nie ma potrzeby przerywania ich wykonywania.
JEST. Niepoprawnie: znajdowanie defektów nie jest jedynym celem testowania
Pytanie nr 3)
Sytuacja :
Jesteś Kierownikiem Testów w firmie Aeronautics i kierujesz grupą modułów testowych i testerów. Jesteś zajęty głównym wydaniem i pracujesz nad tym rygorystycznie. Wydanie zawiera wiele nowych funkcji, a także poprawki błędów. Zawiera również poprawki kilku biletów produkcyjnych.
Zostaniesz poproszony o przedstawienie raportu z postępu testów kierownikowi wyższego szczebla, który nie ma doświadczenia w testowaniu. Która z poniższych opcji NIE powinna znaleźć się w Twoim raporcie?
DO. Ryzyka produktowe są ograniczane i są wyjątkowe.
B. Podaj ogólny stan ryzyka.
DO. Status w porównaniu z rozpoczętymi kryteriami wyjścia.
RE. Szczegóły stosowanych technik testowania opartych na ryzyku.
Usprawiedliwienie:
DO. Błędny. Wyższe kierownictwo / Interesariusze chcieliby wiedzieć o statusie ryzyk.
B. Błędny. Wyższe kierownictwo / Interesariusze chcieliby mieć przegląd tego, ile ryzyk zostało złagodzonych.
DO. Błędny. Wyższe kierownictwo / Interesariusze chcieliby zobaczyć odchylenie planowanego od rzeczywistego.
RE. Poprawny. Wyższe kierownictwo / Interesariusze nie chcieliby widzieć szczegółów technik testowania. Czuję, że jest to bardzo wewnętrzne i techniczne dla zespołu. Interesariusze zawsze chcieliby zobaczyć ogólny obraz.
Pytanie 4)
Sytuacja:
W powyższej sytuacji teraz musisz przedstawić raport Project Managerowi należącemu do domeny testowej, wybierz 2 opcje, które miałbyś znaleźć w raporcie dla Project Managera, ale nie dla Senior Managera
DO. Szczegóły wydanych wysiłków
B. Lista zaległych wad z podaniem ich ważności i wagi
DO. Status ryzyka produktu.
RE. Analiza trendów
JEST. Zalecenie dotyczące wydania.
programy napisane w języku c ++
Usprawiedliwienie:
A i B. Poprawny. Kierownik projektu należy do środowiska testowego i jest bardziej zainteresowany techniczną stroną projektu.
C, D, E. - Niepoprawnie, ponieważ te szczegóły powinny być zawarte w wyższej kadrze kierowniczej / interesariuszach.
Więcej zrzutów poziomu zaawansowanego ISTQB można znaleźć na stronie CTAL Test Manager Przykładowy papier pdf .
Uwaga: Sytuacje na egzaminie są w rzeczywistości dość duże. Długość może wahać się od pół strony do półtorej strony, więc przeczytaj ją uważnie z bardzo spokojnym umysłem.
Wniosek
To jest to, czym muszę się podzielić. Podkreślam tylko główne punkty:
- Dokładnie zapoznaj się z materiałem do nauki (bardzo dokładnie)
- Przestudiuj artykuły z softwaretestinghelp.com
- Wyszukaj w sieci więcej artykułów.
- Zastosuj praktyczną wiedzę
- Rozwiązuj i ćwicz pytania oparte na scenariuszu / sytuacji.
Wszystkiego najlepszego.
O autorze: To jest artykuł gościnny autorstwa Shilpy Chatterjee Roy. Od 8,5 lat zajmuje się testowaniem oprogramowania w takich dziedzinach, jak reklama internetowa, bankowość inwestycyjna i telekomunikacja. Zdała również egzamin CTAL Test Manager z dobrym wynikiem.
Jeśli zdałeś egzamin na poziomie ISTQB Advanced lub przygotowujesz się do niego, podziel się swoimi doświadczeniami w komentarzach poniżej. W końcu dzielenie się to troska.
rekomendowane lektury
- DARMOWE aktualizacje ISTQB
- Format egzaminu ISTQB Foundation i wytyczne dotyczące rozwiązywania prac
- Egzamin ISTQB na poziomie podstawowym Przykładowa praca - I
- ISTQB Egzamin na poziomie podstawowym Przykładowa praca - II
- ISTQB Egzamin na poziomie podstawowym Przykładowa praca - III
- ISTQB Advanced Level (CTAL) - przykładowy papier testowy i odpowiedzi
- Poziom zaawansowany ISTQB (CTAL) - Przykładowe dokumenty i odpowiedzi kierownika testów
- Pytania egzaminacyjne ISTQB dotyczące podziału równoważności i analizy wartości brzegowych